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Mapa Conceptual: Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual.

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Fuente: 

Esp. Jorge Hernán Sierra Pérez

Docente de Comunicación Social Fundación Universitaria Católica del Norte 
2005

¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos y aprendemos. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea. A continuación, se muestran las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia:

Etapa 1. Enseñanza por correspondencia (Principios de XX).

Se caracterizó por ser unilateral, ya que se contaba únicamente con material impreso.

Etapa 2.Enseñanza multimedia (1960).

Los medios para el aprendizaje, eran el teléfono, televisión y recursos audiovisuales, con un paquete de instrucciones impreso.

Etapa 3.Telemática (1970).

Ligado a la evolución de las TIC´s, fue caracterizada por la Inserción de telecomunicaciones, con medios diferentes como el CD-ROM.

Etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet (1990).

Los recursos podían ser enviados mediante la web, clasificándolos en sincrónico y asincrónico, el estudiante toma un papel activo y autogestor.

La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.”

Enseguida, se muestran las características y retos a los que se enfrentará todo alumno que lleve una educación en línea:

Características:

· Actitud proactiva. Se debe considerar la plena libertad y autonomía, la cual permitirá tomar decisiones respecto al propio aprendizaje y desempeño.

· Compromiso con el propio aprendizaje. Responsabilidad propia de aprendizaje, pues en esta etapa uno mismo se convierte en un agente activo y autogestor.

 · Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información para el aprendizaje.

· Actitud para trabajar en entornos colaborativos. El aprendizaje entre grupos de trabajo, enriquecen el proceso cognitivo y de desarrollo de uno mismo.

· Metas propias. Establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, buscando siempre alternativas de solución a algún tipo de inconveniente.

· Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos:

· Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, la decisión respecto al propio aprendizaje depende de uno mismo.

· Evita memorizar y repetir el conocimiento. Analizar y procesar la información adquirida.

· Dejar atrás los entornos competitivos. Los trabajos en equipo el aprender de uno mismo.

 · Gestión y administración del tiempo. Crear una agenda de actividades para la administración de los tiempos de aprendizaje.

· Destrezas comunicativas. Potencializar las habilidades de lectura y escritura.

El desafío más grande al que se enfrenta un estudiante en línea es convertirse en un alfabeta digital, conocer cuando hay una necesidad de información, identificar las necesidades, trabajar con diversas fuentes y códigos, saber manejar la sobrecarga de información, discriminar la calidad de la fuente adquirida, organizar y usar la información eficazmente, así como saber transmitirla a los demás.

Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje de uno mismo, de igual manera, resulta fundamental crear un compromiso personal, con el fin de desarrollar la comprensión lectora.

El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarse del conocimiento.